„nachhaltige technologien 3|2016"

27 26 BAUEN UND SANIEREN Die Neue Mittelschule Gleisdorf hat sich vor drei Jahren bereit erklärt, einen Selbstversuch zu un- ternehmen: Mechanische Lüftungsgeräte sollten frische Luft in zwei unterschiedlich genutzte Klas- senzimmer – ein „normales“ Klassenzimmer und einen EDV-Raum - bringen. Das Ziel war zu erfahren, wie gut die Lüftung in der Praxis funktioniert und wie sie von den NutzerInnen angenommen und be- wertet wird. Ausgangssituation schlechte Luftqualität und Überhitzung Die Stadt Gleisdorf hat wie viele andere Städte in Österreich und im Gegensatz zu ländlichen Gemein- den Zulauf bei den SchülerInnenzahlen. Manche der Schulgebäude selbst haben Sanierungsbedarf. In der Neuen Mittelschule Gleisdorf gab es Proble- me mit der Überwärmung einzelner Klassenzimmer. Vor allem in den ost- und südorientierten Büro- und Klassenräumen der oberen beiden Stockwerke sind Temperaturen über 26°C häufig. Diese von der Leh- rerInnenschaft empfundene und später auch gemes- sene Tatsache war der Grund, warum letztlich neun Kühlgeräte angeschafft wurden (siehe nachfolgendes Bild eines deckenintegrierten Kühlgeräts). Praxistest einer Klassenzimmerlüftung Armin Knotzer Auf diesem Suchbild findet sich ein nachträglich eingebautes Lüftungsgerät – raten Sie wo? Foto: AEE INTEC Deckenintegriertes Klimagerät in der Neuen Mittelschule Gleisdorf Foto: AEE INTEC